ก้าวเข้าสู่โลกแห่งจินตนาการที่สิ่งของรอบตัวมีชีวิตและมีหัวใจ! ร่วมออกเดินทางไปกับน้องมิน เด็กหญิงนักสำรวจผู้กล้าหาญ และเจ้าลูกแก้วผู้พิทักษ์ เพื่อไขความลับทางวิทยาศาสตร์ของอาณาจักรพอลิเมอร์ เซรามิก และวัสดุผสม นิทานวิทยาศาสตร์แสนสนุกที่จะเปลี่ยนเรื่องราวรอบตัวให้กลายเป็นบทเรียนสุดมหัศจรรย์และน่าจดจำ
ได้เลยค่ะ แนะนำให้ทำเป็น นิทานวิทยาศาสตร์ (Science Storytelling) โดยมีตัวละครหลัก ตัวละครสมทบ ฉาก เหตุการณ์ ปัญหา และบทสรุปทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้นักเรียน ม.3 รู้สึกเหมือนกำลังดูนิทาน แต่ระหว่างดูจะได้รับความรู้ตามตัวชี้วัด ว 2.1 ม.3/1 และ ม.3/2 จะออกแบบทั้ง 10 เรื่องเรียงจากง่ายไปยาก โดยแต่ละเรื่องสามารถนำไปทำเป็นคลิปการ์ตูน 2D หรือ 3D ได้เลย นิทานวิทยาศาสตร์ 10 เรื่อง ระดับชั้น ม.3 หน่วยการเรียนรู้: สมบัติของสสารและการเปลี่ยนแปลงของสาร มาตรฐาน ว 2.1 | ตัวชี้วัด ม.3/1 และ ม.3/2 เรื่องที่ 1 ดินแดนมหัศจรรย์แห่งวัสดุ ง่ายมาก · ปูพื้นฐาน ตัวละคร * น้องมิน: เด็กหญิงนักสำรวจ * เจ้าลูกแก้ว: ผู้พิทักษ์ดินแดนวัสดุ * พอลลี: ตัวแทนพอลิเมอร์ * เซรา: ตัวแทนเซรามิก * คอมโพ: ตัวแทนวัสดุผสม เนื้อเรื่อง วันหนึ่งน้องมินพบประตูวิเศษหลังห้องเรียน เมื่อเปิดเข้าไปก็พบกับดินแดนที่สิ่งของทุกชิ้นมีชีวิต เจ้าลูกแก้วจึงพาเธอเดินทางไปทำความรู้จักกับวัสดุสามอาณาจักร Storyboard: 5 ฉาก ฉาก 1: ประตูปริศนา น้องมินพบประตูวิเศษและเดินเข้าไปในโลกของวัสดุ เสียงบรรยาย: วันนี้เราจะออกเดินทางไปค้นหาความลับของสิ่งของรอบตัวกัน! ฉาก 2: สิ่งของพูดได้ ขวดพลาสติก แก้วเซรามิก และสิ่งของต่าง ๆ แนะนำตัว ฉาก 3: สามอาณาจักร พบอาณาจักรพอลิเมอร์ เซรามิก และวัสดุผสม ฉาก 4: ความแตกต่าง น้องมินค้นพบว่าวัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติแตกต่างกัน ฉาก 5: บทเรียนแรก เจ้าลูกแก้วมอบภารกิจให้น้องมินเรียนรู้สมบัติของวัสดุทั้งสามชนิด ข้อคิดท้ายเรื่อง: สิ่งของรอบตัวเราทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน และวัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติที่เหมาะกับการใช้งานต่างกัน เรื่องที่ 2 พอลลีผจญภัยในโลกพอลิเมอร์ ง่าย · ว 2.1 ม.3/1 ตัวละคร: พอลลี (ขวดพลาสติก), ยางยืดจอมพลัง, เส้นใยไหมนุ่ม เนื้อเรื่อง: พอลลีเป็นขวดน้ำตัวน้อยที่คิดว่าพอลิเมอร์ทุกชนิดเหมือนกัน วันหนึ่งเขาเดินทางไปพบเพื่อน ๆ ที่มีรูปร่างและสมบัติแตกต่างกัน จึงเริ่มเข้าใจความหลากหลายของพอลิเมอร์ Storyboard ฉาก ภาพและเหตุการณ์ บทพูด / เสียงบรรยาย 1. พอลลีสงสัย ขวดพลาสติกมองตัวเองในกระจก “เราคือพอลิเมอร์ แล้วพอลิเมอร์มีแค่พลาสติกหรือเปล่านะ?” 2. พบยางยืด ยางยืดยืดตัวแล้วกลับคืนรูป “ฉันยืดหยุ่นได้ และกลับคืนรูปได้เมื่อปล่อยแรง” 3. พบเส้นใย เส้นใยหลากสีเรียงตัวเป็นเสื้อผ้า “ฉันนำไปผลิตเสื้อผ้าและสิ่งทอได้” 4. ห้องทดลอง นักวิทยาศาสตร์เปรียบเทียบพลาสติก ยาง และเส้นใย “พอลิเมอร์มีสมบัติแตกต่างกันตามชนิดของมัน” 5. คำตอบ พอลลีเข้าใจความหลากหลายของพอลิเมอร์ “พอลิเมอร์ไม่ได้มีแค่พลาสติกเท่านั้น!” ข้อคิดท้ายเรื่อง: พอลิเมอร์มีหลายชนิด เช่น พลาสติก ยาง และเส้นใย แต่ละชนิดมีสมบัติทางกายภาพแตกต่างกัน เรื่องที่ 3 เจ้าหญิงเซรากับจานวิเศษที่แตกได้ ง่าย · ว 2.1 ม.3/1 ตัวละคร: เจ้าหญิงเซรา, ถ้วยแก้ว, จานกระเบื้อง, ช่างปั้นหม้อ เนื้อเรื่อง: เจ้าหญิงเซราอาศัยอยู่ในอาณาจักรเซรามิก เธอภูมิใจที่ตัวเองแข็งและทนความร้อน วันหนึ่งเธอได้เรียนรู้ว่าความแข็งไม่ได้หมายความว่าจะไม่แตกหัก Storyboard ฉาก ภาพและเหตุการณ์ บทพูด / เสียงบรรยาย 1. อาณาจักรเซรามิก ปราสาทที่สร้างจากอิฐและกระเบื้อง “ยินดีต้อนรับสู่อาณาจักรเซรามิก!” 2. ความภาคภูมิใจ เจ้าหญิงโชว์ความแข็งของตัวเอง “ฉันแข็งมากและทนความร้อนได้ดีนะ!” 3. เหตุการณ์ไม่คาดคิด จานเซรามิกตกจากโต๊ะและแตก “อ้าว! ทั้งที่แข็งแรง ทำไมฉันถึงแตกได้ล่ะ?” 4. ช่างปั้นอธิบาย ช่างปั้นอธิบายเรื่องความแข็งและความเปราะ “ความแข็งกับความเหนียวเป็นคนละสมบัติกันนะ” 5. บทเรียน เจ้าหญิงเข้าใจข้อจำกัดของเซรามิก “ฉันแข็งและทนความร้อน แต่ต้องระวังแรงกระแทก!” ข้อคิดท้ายเรื่อง: เซรามิกมีความแข็งและทนความร้อน แต่โดยทั่วไปมีความเปราะ จึงแตกหักได้เมื่อได้รับแรงกระแทก เรื่องที่ 4 สองเพื่อนซี้รวมพลัง กลายเป็นวัสดุผสม ง่าย–ปานกลาง · ว 2.1 ม.3/1 ตัวละคร: น้องคอนกรีต, พี่เหล็ก, วิศวกรตัวน้อย เนื้อเรื่อง: น้องคอนกรีตแข็งแรงแต่มีข้อจำกัดในการรับแรงดึง ส่วนพี่เหล็กมีความเหนียวและรับแรงดึงได้ดี ทั้งสองจึงร่วมมือกันสร้างสะพานที่แข็งแรงขึ้น Storyboard ฉาก ภาพและเหตุการณ์ บทพูด / เสียงบรรยาย 1. สะพานในฝัน วิศวกรได้รับโจทย์สร้างสะพาน “เราจะสร้างสะพานให้แข็งแรงได้อย่างไร?” 2. พบคอนกรีต คอนกรีตอธิบายสมบัติของตน “ฉันรับแรงอัดได้ดี แต่มีข้อจำกัดเรื่องแรงดึง” 3. พบเหล็ก เหล็กแนะนำตัว “ฉันสามารถรับแรงดึงได้ดีและมีความเหนียว” 4. รวมพลัง นำเหล็กเสริมเข้าไปในคอนกรีต “เมื่อเราทำงานร่วมกัน เราจะช่วยกันรับแรงได้ดีขึ้น” 5. สะพานสำเร็จ สะพานคอนกรีตเสริมเหล็กสร้างเสร็จ “นี่แหละตัวอย่างของวัสดุผสม!” ข้อคิดท้ายเรื่อง: วัสดุผสมเกิดจากการนำวัสดุตั้งแต่สองชนิดขึ้นไปมารวมกัน เพื่อให้ได้สมบัติที่เหมาะสมกับการใช้งาน เรื่องที่ 5 ห้องทดลองมหัศจรรย์กับวัสดุปริศนา ปานกลาง · ว 2.1 ม.3/1 ตัวละคร: ศาสตราจารย์มินิ, นักเรียนฝึกหัด, วัสดุปริศนา 3 ชนิด เนื้อเรื่อง: ศาสตราจารย์มินิได้รับกล่องวัสดุปริศนาที่ไม่มีป้ายชื่อ เขาจึงชวนนักเรียนมาทดลองตรวจสอบสมบัติ เพื่อค้นหาว่าแต่ละชิ้นคือวัสดุประเภทใด Storyboard ฉาก ภาพและเหตุการณ์ บทพูด / เสียงบรรยาย 1. กล่องปริศนา กล่องวัสดุ 3 ชนิดมาถึงห้องทดลอง “เราจะรู้ได้อย่างไรว่าวัสดุเหล่านี้แตกต่างกัน?” 2. ทดลองความยืดหยุ่น เปรียบเทียบยางกับวัสดุพลาสติกตัวอย่าง “วัสดุแต่ละชนิดตอบสนองต่อแรงต่างกัน” 3. ทดลองความแข็ง สังเกตความแข็งและลักษณะการแตกหักด้วยวิธีปลอดภัย “ความแข็งและความเปราะไม่ใช่สิ่งเดียวกัน” 4. บันทึกผล นักเรียนบันทึกและเปรียบเทียบข้อมูล “เราต้องใช้หลักฐาน ไม่ใช่เดาจากรูปร่าง” 5. ไขปริศนา เฉลยชนิดวัสดุและสมบัติ “การทดลองช่วยให้เราอธิบายสมบัติของวัสดุได้!” ข้อคิดท้ายเรื่อง: การสังเกต ทดลอง และรวบรวมข้อมูลช่วยให้เราอธิบายสมบัติของวัสดุได้อย่างมีหลักฐาน เรื่องที่ 6 ร้านค้าสามอาณาจักร เลือกผิดชีวิตเปลี่ยน! ปานกลาง · ว 2.1
