The Butterfly and the Beat of the Drum

La mariposa y el ritmo del tambor Había una vez un jardín lleno de pequeños animalitos que iban juntos a la Escuela del Bosque. Allí estaban la ardilla a la que le encantaba pintar, el conejo que prefería construir con bloques, el patito que siempre cantaba y una pequeña mariposa llamada Lupita. A todos les gustaban cosas distintas, pero todos sabían escuchar a la maestra Oso, conocían las normas del salón y aprendían a esperar su turno. Pero para Lupita, seguir las normas no era tan sencillo. Lupita tenía unas alas hermosas y brillantes, pero en su cabeza escuchaba la música del bosque de una forma distinta. Mientras sus compañeros lograban concentrarse y escuchar a la maestra, dentro de Lupita a veces sonaba un tambor muy fuerte y rápido: ¡BUM, BUM, BUM! Cuando el tambor de su cabeza sonaba tan fuerte, a Lupita le costaba mucho comprender las instrucciones. No sabía cómo pedir ayuda porque las palabras se le enredaban en la lengua, y sus alitas empezaban a aletear muy, muy rápido de la desesperación. Cuando las cosas no le salían bien o no lograba explicar lo que quería, se frustraba mucho y hacía lo único que le salía en ese momento: Lloraba o gritaba muy fuerte para sacar la molestia que sentía. Salía corriendo del salón para buscar un lugar más tranquilo. A veces agitaba sus patitas o golpeaba sin querer porque no sabía cómo controlar esa emoción tan grande. Un día, el pequeño conejo le preguntó a la maestra Oso: —Maestra, si todos intentamos seguir las normas, ¿por qué Lupita a veces no lo hace? ¿Es que es una mariposa traviesa que solo se porta mal? La maestra Oso se sentó con todos en círculo y les dijo con voz suave: —Lupita no es traviesa ni quiere portarse mal. Lo que pasa es que a ella le cuesta mucho más trabajo entender las reglas e instrucciones. Imaginemos que todos nosotros hablamos el idioma de los animales del bosque, pero Lupita habla el idioma de las mariposas. A ella le cuesta expresarse con palabras, y cuando el ambiente se vuelve difícil para ella o algo la frustra, no sabe cómo calmarse. El patito preguntó: —¿Y qué podemos hacer cuando Lupita se sienta frustrada o su tambor suene muy fuerte? La maestra les enseñó tres secretos de súper amigos: Darle espacio y calma: Si Lupita llora, grita o quiere salir corriendo, no la persigamos ni le gritemos. Necesita tiempo para que su cuerpo se ponga tranquilo. Usar palabras cortas y gestos: Si le hablamos despacio o le enseñamos un dibujo, le será mucho más fácil entendernos. Celebrar cuando lo logra: Cuando Lupita logre seguir una instrucción, compartir un juguete o quedarse en el salón, podemos sonreírle y decirle: «¡Bien hecho, Lupita!» Desde ese día, los animalitos entendieron que cada uno aprende y se expresa a su propia manera. Comprendieron que Lupita no se portaba mal a propósito, sino que necesitaba un poco más de tiempo, paciencia y ayuda para aprender las normas del jardín. Y aunque a veces Lupita se frustraba, sus compañeros aprendieron a tenerle paciencia y a regalarle sonrisas para ayudarle a calmar sus alitas.