Айгүлдің сиқырлы сабақтары

Сыныпта тыныштық орнаған. Мұғалім Айгүл тақтада жаңа тақырыпты түсіндіріп тұр. Оқушылардың көздерінде тек бір сұрақ: "Бұл бізге не үшін керек?" Олардың бет-әлпеттерінен зерігу мен немқұрайлылық байқалады.

Айгүл үйіне келіп, ноутбугінің алдында ойланып отыр. Ол оқушылардың мотивациясын арттырудың жолын іздеп, интернетті ақтарып жатыр. Кенеттен, ол EDpuzzle деген атауға тап болады.

Айгүл EDpuzzle платформасын зерттеп жатыр. Ол бейнелерге сұрақтар қоюға, түсініктемелер енгізуге болатынын көріп таңғалады. Оның көздерінен үміт оты жанады.

Айгүл өзінің алғашқы EDpuzzle сабағын жасауда. Ол мұқият бейне таңдап, маңызды жерлерге қызықты сұрақтар мен шағын тапсырмалар қойып жатыр. Ол әрбір сұрақты оқушылардың назарын аударатындай етіп ойластырады.

Келесі сабақта Айгүл EDpuzzle сабағын іске қосады. Бастапқыда оқушылар таңғалып, экранға қарайды. Бірақ бейне басталып, бірінші сұрақ шыққанда, олардың көздерінде қызығушылық пайда болады.

Оқушылар ноутбуктары немесе планшеттері арқылы EDpuzzle сабағымен жұмыс істеп жатыр. Олар бейнені тоқтатып, сұрақтарға жауап беріп, қажет болса, бейнені қайта қарап жатыр. Сыныпта белсенділік пен шуыл пайда болды.

Сынып толығымен өзгерген. Оқушылар бір-бірімен пікір алмасып, қиын сұрақтарды талқылап, тіпті күліп жатыр. Айгүл олардың белсенділігі мен ынтасын көріп қуанады.

Айгүл сыныптың артында тұрып, оқушылардың жұмысын бақылайды. Оның жүзінде шынайы бақыт пен мақтаныш сезімі бар. Ол оқушыларының әрқайсысының сабаққа толықтай қатысып жатқанын көреді.

Бірнеше аптадан кейін оқушылардың білім деңгейі мен сабаққа деген ынтасы айтарлықтай артты. Олар енді "Бұл бізге не үшін керек?" деп сұрамайды, керісінше, "Келесі EDpuzzle сабағы қашан болады?" деп асыға күтеді.

Айгүл мұғалімдер кеңесінде әріптестеріне EDpuzzle туралы айтып беріп жатыр. Ол өзінің тәжірибесімен бөлісіп, оларды да осы құралды қолдануға шақырады. Әріптестері оны мұқият тыңдап, қызығушылық танытады.