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场景目录
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小光是個一年級的小學生,住在熱鬧的香港。每天上學,他最期待的就是和小朋友們一起玩耍。
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快要聖誕節了,學校裡充滿了節日的氣氛。雖然教室沒有特別的裝飾,但圖書館裡卻有一棵巨大的聖誕樹,閃閃發光,非常漂亮。
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小息的時候,小光和朋友們一起跑到圖書館。他們圍著聖誕樹,好奇地看著樹上掛滿的裝飾品。
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突然,小光發現他的好朋友小美看起來有點難過。他想起今天早上小美不小心把點心灑了,可能還在傷心。
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小光走到小美身邊,輕聲問:「小美,你還好嗎?要不要一起玩聖誕遊戲?」小美抬頭看著小光,露出了微笑。
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小光和小美一起玩起了「尋找聖誕小精靈」的遊戲。他們在圖書館裡到處尋找,最後找到了一個藏在書架後面的小精靈。
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玩遊戲的時候,小光發現小美的鉛筆盒空空的。他想起小美可能忘記帶文具了。
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小光把自己的一支備用鉛筆送給了小美。小美非常感激,對小光說:「謝謝你,小光!你真是我的好朋友。」
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聖誕節那天,小光和小美一起在聖誕樹下交換了禮物。他們都覺得,最好的禮物就是彼此的友誼。
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小光明白了,關心朋友的方式有很多種,可以是一個微笑,一句問候,或者是一個小小的幫助。他決定在新的一年裡,繼續做一個體貼的朋友。
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創作者背景:小學一年級班主任;閱讀對象:6歲一年級學生; 主題:品德教育,理解人際關係,識別關心他人的方式,包括交朋友和維持友誼。臨近聖誔節,可以想跟聖誔節有闗的題材。要求圖文並茂。我的學生生活在香港,可以把故事扣緊1)香港;2)一年級學校環境,例如:上課時、小息時;3)聖誔節;4)識別關心他人的方式,包括交朋友和維持友誼。我的教室沒有作特別的聖誕佈置,反為圖書館有一棵亮眼的聖誔樹。小朋友不會自己帶回文具,他們反為因為經常打撒點心而苦惱。可以就着這些重點創作繪本嗎?
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