L'intelligence artificielle chez Cap Sciences

Crée un storybook interactif de 10 pages (couverture + 9 pages), avec navigation suivante/précédente. Public : personnel adulte (20-40 ans) de l’ASBL Cap Sciences (Belgique). Thème : gouvernance de l’IA, à partir du document source fourni. 🎨 Style visuel – contraintes Dessin animé minimaliste moderne, cohérent de la couverture à la dernière page. Palette douce, claire, professionnelle. Aucune caricature, cliché ou biais. 🐊 Personnage principal – Seb Crocodile vert, ventre et cou vert clair. Tenue identique à chaque page : t-shirt bleu ciel, jean, tablier de laborantin blanc à manches longues. Expression : chaleureuse, pédagogue. 👩 Personnage secondaire – Julie Même personne sur toutes les pages. Tenue identique : t-shirt jaune col ras-du-cou, jean, baskets blanches. Expression : souriante, cordiale, engagée. 📄 Couverture Titre : « L’intelligence artificielle chez Cap Sciences : guide de gouvernance » Sous-titre : « Par Cap Sciences » Visuel : Seb tient une tablette avec le logo Cap Sciences (à intégrer tel quel), devant un bâtiment évoquant Cap Sciences, avec Julie à ses côtés. 📑 En-tête de chaque page (1 à 10) Afficher « Cap Sciences » en haut à droite (jamais un autre nom). ✍️ Ton Cordial, clair, professionnel, didactique et attractif. Adapté à un public adulte. En français. 📖 Contenu narratif par page Formule chaque page avec un court paragraphe (5–7 phrases max) + une phrase de description visuelle, en respectant les éléments ci-dessous. Page 1 – Pourquoi ce guide ? Seb et Julie découvrent le guide IA de Cap Sciences : comprendre, protéger et utiliser l’IA de façon responsable, surtout avec les enfants. Présenter les 4 piliers : sécurité des données, AI Act, propriété intellectuelle, risques et responsabilités. Visuel : Seb et Julie devant un panneau avec 4 icônes (cadenas, livre de loi, copyright, triangle attention). Page 2 – Données et RGPD Expliquer que Cap Sciences traite des données personnelles de mineurs et doit respecter strictement le RGPD. Insister sur la sensibilité des noms, photos et vidéos d’enfants et sur les sanctions possibles. Visuel : tableau “RGPD” avec pictogrammes d’enfants, appareils photo et ordinateurs protégés par un bouclier. Page 3 – Ce qu’on peut ou non envoyer à l’IA Lister ce qui est interdit : données personnelles, photos/vidéos identifiables, infos médicales ou scolaires, données familiales sans accord. Indiquer ce qui est permis : données anonymisées, textes génériques, contenus pédagogiques abstraits, images fictives générées par IA. Visuel : écran partagé “Interdit” (croix rouges) et “Autorisé” (coches vertes). Page 4 – Protéger l’image des enfants Rappeler le droit à l’image en Belgique : autorisation parentale écrite nécessaire pour diffuser des photos d’enfants, y compris via l’IA. Souligner qu’on évite les images réalistes d’enfants créées par IA et qu’on privilégie des personnages fictifs. Visuel : mur de photos floutées d’enfants, formulaires de consentement, à côté d’illustrations fictives. Page 5 – Découvrir l’AI Act Présenter l’AI Act et la logique de niveaux de risque. Expliquer qu’il existe des usages à risque inacceptable (interdits) et des systèmes à haut risque (éducation, gestion des personnes) très encadrés. Visuel : schéma en escalier avec 4 niveaux de risque (inacceptable, élevé, limité, minimal). Page 6 – Impact pour Cap Sciences Montrer comment l’AI Act concerne Cap Sciences : contextes éducatifs et publics jeunes. Rappeler que les chatbots et générateurs de contenus sont à risque limité mais doivent être clairement identifiés comme IA et utilisés avec transparence. Visuel : panneau “Cap Sciences & AI Act” avec vignettes d’un chatbot, d’une appli éducative et d’un registre d’outils. Page 7 – Propriété intellectuelle Expliquer que la propriété intellectuelle protège surtout les créations humaines. Mettre en garde : un contenu purement IA peut être peu protégeable et peut copier des œuvres existantes. Recommander d’apporter une vraie contribution humaine, de relire et d’éviter de reproduire logos ou œuvres protégées. Visuel : illustration IA à l’écran, carnet de corrections, symbole de copyright en arrière‑plan. Page 8 – Risques et bonnes pratiques Lister les principaux risques : biais, désinformation, atteintes à la vie privée, cybersécurité, dépendance technologique, responsabilité éditoriale. Associer à chaque risque un réflexe : supervision humaine, vérification des faits, choix d’outils approuvés, alternatives non‑IA, validation humaine finale. Visuel : tableau “Risques / Solutions” avec flèches vertes. Page 9 – La charte IA de Cap Sciences Présenter les 5 principes : humain d’abord, transparence, protection des enfants, conformité active, usage responsable. Résumer les usages autorisés et interdits pour l’équipe et les bénévoles. Visuel : grande affiche “Charte IA Cap Sciences” avec 5 icônes, membres de l’équipe qui lisent et approuvent. Page 10 – Agir au quotidien et s’engager Montrer comment l’IA aide à réd